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Quem PROCURA sempre ALCANÇA!!!



Eh...eh...eh!


Foi com grande alegria que recebi a mensagem da nossa colega Slanca a disponibilizar o CD que eu procurava!

Tou mesmo contente!

OBRIGADA SLANCA!

Partilho AQUI o link para quem estiver interessada!





PROCURA-SE...


Amigas perdi o meu CD favorito de musica para nanar, chama-se CANÇÕES DE EMBALAR...e estou mt triste pois agora que estou gravida, adorava tê-lo para o meu filhote que aí vem....tem uma cançao chamada MATITA e outra que se chama contar memés... que eu ADORO!
Fica aqui a musica para ouvirem.















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Estas são as musicas que fazem parte do CD:
1. Matita / Sara Tavares e Janita Salomé.
2. Contar mémés / João Afonso.
3. A colherzinha / Jorge Palma.
4. Que nome lha vamos dar / Sara Tavares.
5. Ela ensina-me / Rui Veloso.
6. Tu és o meu bébé / Nuno Rodrigues e Mariana Abrunheiro.
7. Lindas meninas / Sara Tavares.
8. Prá caminha / Júlio Pereira.
9. Nana, nana meu menino / Amélia Muge e Júlio Pereira.
10. À procura da chupeta / Toninho Afonso.

Se alguém tiver este CD, pode disponibilizar???
BJ GRANDES dA Bé

"O Passarinho Fidélio" - Foco Musical

Fomos até ao Teatro do Campo Alegre (Porto), assistir ao Quinteto de Sopros da Foco Musical, com a musica e história do Passarinho Fidélio.
Foco Musical FIDELIO

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Anteriormente foi feito um trabalho, para descobrirmos quais os instrumentos que faziam parte do quinteto...encontrámos imagens dos instrumentos a serem tocados. Aprendemos os seus nomes e a que grupo pertendem. Estes são do grupo dos metais, e os instrumentos da nossa sala são do grupo das madeiras.

Quinteto de Sopros Da Orquestra Didáctica Da Foco Musical
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Aqui está a estrutura do concerto por onde me guiei para preparar o grupo...
Para além disto um dos musicos foi ao jardim-de-infância ensinar a coreografia para as crianças fazerem no dia!
Para além disto falei da história de Bettoven e as crianças ficaram a saber que mesmo surdo , ele conseguiu escrever muitas musicas bonitas, como a do "passarinho Fidélio".


Registo Da Foco Musical
Registo Da Foco Musical
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Este foi o registo que as crianças fizeram depois do concerto...elaborei-o com as mesmas imagens que eles já conheciam. O documento com o registo não está como o original...em que as figuras aparecem lado a lado com o nome por baixo. SORY!

Foi muito gratificante sentir o entusiasmo do grupo, as crianças estavam entusiasmadas para conhecerem os instrumentos de que tinham ouvido falar na sala...no final, pedi aos musicos para deixarem as crianças mexerem nos instrumentos e estiveram perto deles...ficaram boquiabertos!

Foi muito bom para eles! É por isso que devemos preparar as crianças para as visitas que fazemos...para que usufram a 100% e sintam prazer!

Jogos Musicais com Venda

Adquiri estas vendas para os olhos na Jardiland, custaram 5€...

São de veltro, muito fofinhas. com uns olhinhos e elástico atrás.

Até já pensei em fazer mais pois são muito fáceis de fazer.

Lembrei-me de fazer um jogo musical,

já na próxima semana com as minhas crianças:

- JOGO "QUEM TOCA O QUÊ?" :


A criança que tem os olhos vendados vai seguir o som de um instrumento musical que outra criança estará a tocar. Quando o alcançar deverá tocar no instrumento e na criança para adivinhar qual o instrumento que estava a tocar e qual a criança.


Os 3 Porquinhos


Esta semana foi a vez da história dos 3 Porquinhos entrarem na nossa sala!
Uma vez que é uma história bastante conhecida das crianças, resolvi fazer com que fosse abordada de novas maneiras...


- Iniciámos a semana com o Teatro de Fantoches da História...com a sala dos visinhos! Usámos fantoches e cabanas a "sério". A história que usámos foi da colecção do pingo-doce com narração e musicas para os porquinhos dançarem!


- Depois na Expressão Musical, teatralizámos a história usando os instrumentos musicais...primeiro as crianças decidiram quais os instrumentos a usar para cada personagem da história. Escolheram as clavas para o porquinho mais novo, a maraca para o porquinho do meio, as guizeiras para o porquinho mais velho e os pratos para o lobo...justificaram as suas escolhas pela intensidade dos instrumentos. Depois à medida que eu ia contando a história cada vez que referia o nome de uma personagem a criança correspondente tocava o seu instrumento. Acabou por ser uma activiade musical que apelou à capacidade de atenção e associação.

- Por fim, as crianças fizeram um registo comparativo de duas histórias dos 3 Porquinhos, pois verificaram que dois livros contavam a mesma história de maneiras diferentes...Foi um momento de muito orgulho para mim, vê-los tão entusiasmados a dizer-me oq ue tinha de escrever a verde (pontos comuns nas histórias) e a vermelho (pontos diferente)...

- Engraçado é que a maioria das crianças prefere a versão em que o lobo sofre as consequências dos seus actos e queima o rabo!

- Ah...e Na expressão motora jogámos ao jogo dos lobos, em que duas crianças eram os lobos e iam apanhar os rabinhos dos outros animais....os rabinhos foram feitos com tiras de jornal presos nas calças...imaginam a alegria das crianças!

Colorir...o São Martinho!


Para acompanhar que tal umas canções temáticas...?

Podem encontrar muitas letras AQUI!!!!!!!

Musica Pão-Por-Deus no Educ@naWeb

Faço aqui referência ao site da nossa colega Albertina...e convido-vos a passarem por lá e escutarem a musica para esta quadra...
Para mim foi novidade...
JOCAS DA Bé

O Concerto No Ervilhal

As minhas crianças adoram este DVD do Concerto da Carochinha!
Está muito bem feito...pena não fazerem o espetáculo outra vez, mas para as escolas!
Seria um bom programa para o Dia da Criança!

Teatrinho do Ecoponto

Imaginar feito pelas nossas crianças ainda parece mais belo, não é?

As Crianças e a Musica

"Vários estudos confirmam a importância que a música tem para o bem estar do bebê, desde quando ele ainda é um feto e está no ventre da mãe. A música traz tranqüilidade para a mãe e para o bebê, introduzindo-o na sensibilização aos sons, desde muito cedo.

Não dá pra imaginar um mundo sem som e se pararmos para analisar, quase todos os sons que ouvimos durante o nosso dia, são como instrumentos musicais tocando alguma melodia: os pingos de uma torneira, os trovões, a chuva, as cigarras cantando lá fora, o arrastar de um chinelo ao andar, as ondas do mar explodindo na praia e tantos outros.

Aliás, eis aqui uma bela forma de ensinar para as crinaças. Com elementos e situações já vivenciadas por elas, podemos colocá-las em contato com todos os tipos de sons e mostrar a elas como o mundo seria esquisito se não tivesse o despertador e o telefone tocando, a música para cantar e até a fala que não teria razão de ser.

Fazer as crianças imitar com a boca, os sons dos objetos e do que está ao seu redor, faz com que ela tenha maior obervação sobre o mundo em que vive e a desenvolver desde cedo a sensibilidade para a música.

Este é o princípio de tudo.

A educação musical está fazendo parte da educação das crianças, desde a pré-escola pela importância que a música traz não só como entretenimento, mas no auxílio do aprendizado da fala, como o de aprender a ouvir e na coordenação motora.

A música tem ainda, o dom de aproximar as pessoas. A criança que vive em contato com a música, aprende a conviver melhor com as outras crianças e estabelece um meio de se comunicar muito mais harmonioso do que aquela que é privada da música, em contra partida, quando aprende a tocar algum instrumento, também aprende a ficar sozinha, sem se sentir solitária ou carente de atenção.

A música ainda beneficia na fala, através das músicas infantis como "roda-roda", "o sapo não lava o pé" e outras, onde as sílabas são rimadas e repetitivas, fazendo com que a criança entenda o significado das palavras através dos gestos que se fazem ao cantar. Portanto, a criança se alfabetiza mais rápido.

A idade ideal para aprender um instrumento musical, é a partir dos 5 anos, quando a criança começa a ser alfabetizada.

Os pais não devem jamais impor o aprendizado, nem muito menos escolher o instrumento que a criança deverá tocar. A escolha deve ser sempre da criança, assim como a manifestação na vontade de aprender um intrumento.

Os melhores instrumentos para se iniciar são a flauta e o piano, que não exigem demais da criança, mas antes de tudo, ela tem que gostar do instrumento.

O poder de concentração que a música traz para a criança é um dos grandes benefícios em introduzí-la desde cedo em algum instrumento. Outro fator importante é que a música é pura matemática e certamente aqueles que a estudam desenvolvem maior capacidade de aprendizado nessa matéria."

Conservatório Musical Heitor Villa Lobos, de Santos
Diretora: Maria Conceição Domingues Teixeira
Profªs: Marisa de Campos Monteiro e Alice de Freitas Tabayares Garcia
(retirado do site guia do bébé)

100 formas...

Linda Canção...Pra todos os Educadores!



Bem....se a moda pega todas nós vamos postar esta musica! Está fantastica...
Já agora FELIZ DIA DOS EDUCADORES...(atrasado)!

Pela Estrada Fora




Musica animada para ensinar às crianças ... e eu DESEJO UMA BOA SEMANA A TODAS!

Orelhinhas

É o que está a dar agora!
A letra da musica é muito "fofoinha"...
Adoro quendo ele diz. "És mais fofo que pão-de-ló"...
Hum...que fome! lol

O Ciclo das Cartas

Amigos Diferentes

Á, á, á, minha machadinha

Hoje deu-me para a musica infantil...

Que bonecos tão engraçados!

Eu Gosto de Sopa

Apesar da voz não ser a melhor....o texto até é interessante!