Mochila Vai-Vem

O Projecto "leitura em vai e vem" pertence ao programa "ler + em família" do Plano Nacional de Leitura. No entanto eu e a colega da outra sala dos 4 anos decidimos fazer nós as mochilas e como o PNL disponibiliza no site todos os documentos necessários, basta imprimi-los em casa.

Achámos mais envolvente para as crianças fazê-lo deste modo...

Já iniciámos a pintura das mochilas Vai-Vem...Aproveitámos uns sacos da edp...(publicidade!) e cosemos tecido por cima...desenhamos uma mochila e as crianças decoraram ao seu gosto com canetas de tecido...

Depois vimos contar como vai funcionar este projecto entre Pais e Filhos!

BOAS LEITURAS!!!!!!!

Manual para uma Alimentação Saudável em Jardins de Infância

Manual para uma alimentação saudável em Jardins de Infância - Upload a Document to Scribd

Foi através deste manual que retirei a minha fundamentação e alguns objectivos para o Projecto da ALimentação do ano passado!

Bola de Neve

http://www.boladeneve.pt/

Alguma de vós conhece os novos livros da colecção bola de neve?

Parecem bons , mas fico na duvida, e como são caros queria ter a certeza se são interessantes e práticos.

Principalmente o que fala de avaliação por portfólios...

JOKAS DA Bé

O Nosso Corpo

Projecto “O meu brinquedo é um livro”

Este foi um projecto que levei a cabo há 2 anos atrás numa sala de 4 anos.
Com a minha entrada na sala no mês de Dezembro, pude dar-me conta de como o espaço da sala estava a ser aproveitado pelas crianças, desde o início do ano até aquela altura. Algumas áreas eram muito procuradas, enquanto outras permaneciam quietas e solitárias.

A Biblioteca era uma delas. Raramente as crianças pegavam num livro, embora gostassem que os adultos lhes contassem histórias. Quando procuravam os livros, não os utilizavam da melhor forma, dobrando-os, rasgando-os e passando-lhes por cima. Nas prateleiras, os livros estavam amontoados, desordenadamente por cima uns dos outros.

Verifiquei assim, que este grupo de 4 anos necessitava de iniciar a sua descoberta dos livros, aprendendo a respeitá-los e a perceber a sua função.

Neste âmbito, foram realizadas algumas actividades:

- Em cada dia uma criança foi o “Responsável” da sala tendo de fazer de várias tarefas, entre as quais, contar uma história aos amigos e arrumar a biblioteca;
- Visitar a Biblioteca Almeida Garrett, onde as crianças puderam manusear todos os livros que quiseram e aprenderam como estar dentro da biblioteca;
- Visitámos a uma Feira do Livro no serviço de pediatria do Hospital Pedro Hispano e adquirimos, com o apoio dos pais, alguns livros para a sala;
- As crianças trouxeram livros de casa para contarem histórias aos amigos e para estes verem;
- Elaborámos juntamente com as crianças e com a colaboração dos pais um livro para a biblioteca da sala;
- Recuperámos os livros mal tratados da nossa biblioteca, em conjunto com as crianças;
Estas foram apenas algumas das actividades que realizámos e que nos fizeram aprender e crescer!

PROJECTO "Hospital dos Bonecos"

Fundamentação:

A brincadeira com bonecos é um excelente meio para que a criança se expresse, desabafe e assimile experiências. Com os bonecos a criança representa cenas de sua vida: em casa, na escola, no médico, no restaurante, nas viagens, nas visitas, etc. A observação feita pela professora sobre suas brincadeiras poderá oferecer muitos dados sobre o conhecimento prévio das crianças e posteriormente sobre o que assimilaram em sua aprendizagem.

Objectivos - Que a criança:

• Reconheça características morfológicas e funcionais das pessoas.
• Conheça normas de cuidado de seu próprio corpo e dos outros.
• Adquira hábitos e noções que permitam manter a saúde e prevenir acidentes.
• Reconheça algumas funções sociais da leitura e da escrita.
• Resolva situações problemáticas que impliquem contagem.
• Conheça alguns instrumentos de medição e usos sociais das medidas.

Conteúdos Temáticos:

• O corpo humano: Crescimento e desenvolvimento. Alimentação.
• O cuidado pessoal relação entre higiene e bem-estar.
• Pautas simples de prevenção de doenças e acidentes na escola e em casa.
• As funções dos profissionais da saúde.
• Sensações e percepções do próprio corpo. Os sentidos e suas funções.
• Factores de risco de acidentes à sua volta.
• Actividades domésticas simples vinculadas ao cuidado de si mesmo e de suas coisas.
• Conversa: diálogo e entrevista.
• Busca e selecção das informações.
• O número natural.
• Funções e usos na vida quotidiana.
• Contagem oral em distintos contextos numéricos.
• O uso da medida e das medições em seu ambiente quotidiano.
• Expressão plástica em formas bidimensional e tridimensional, combinando distintos elementos, materiais e bases.
• Conversar sobre os bonecos de cada criança. Possuem os mesmos agora do que quando eram menores? O que fazem quando eles se quebram?
• Propor para que tragam os bonecos para a classe.
• Conversa: Quem se recorda de ter visitado algum hospital? Como ele é? Para que serve? Por que foram? O que fizeram? Que pessoas havia lá? O que faziam?
• Convidar algum profissional da saúde para visitar a classe ou visitar um hospital ou posto de saúde.
Observar e descrever raios-x (radiografias). Deixá-las expostas na sala sobre cartolinas brancas para que transpareçam.
• Observar fotos que mostrem o crescimento. Conversar sobre os cuidados a do corpo e das informações trazidas pelas crianças de sua casa, retiradas de livros, revistas, enciclopédias, jornais, Internet, etc.
• Confeccionar quebra-cabeças da figura humana .
• Contar e/ou escrever os números em várias oportunidades diante de situações que propiciem fazê-lo.
• Fazer cartazes com palavras relacionadas ao corpo humano.
• Jogar bingo com essas palavras.
• Fazer e decorar os bonecos móveis de cartolina.
• A partir das cabeças recortadas de revistas, colar e completar a figura humana.

Para complementar este projecto existe no mercado um cd com actividades e musicas intitulado "Hospital dos Brinquedos".

PARTILHA de PROJECTOS

“ A educação deve integrar tudo, no sentido de estimular e ajudar a criança a encontrar-se a si própria…” João dos Santos

Para iniciar esta tematica vou falar-vos do meu projecto para este ano lectivo....

Desde ja devo dizer que estou com um grupinho de 16 crianças de 1 ano de idade.

No inicio do ano perguntava-me a mim propria qual seria o meu projecto...quais seriam as necessidades das crianças com esta idade.
Depressa cheguei à conclusão que deveria ter como projecto pedagógico :
"Vou à descoberta…sem medos.
Descobrir o meu corpo, os meus amigos,
Descobrir a brincar e a crescer…. Com os meus 5 sentidos!"


Nesta idade a descoberta do mundo e de tudo o que os rodeia é o mais marcante...e deve ser trabalhado ao maximo....

Aposto essencialmente no desenvolvimento motor e na linguagem....no ouvir muitas musicas e muitas conversas, histórias e barulhos com o corpo!
Aposto no tocar, em texturas diferentes, massa de cores, cola, revistas, balões, bolas de sabão, massa Das...Têm adorado!
Aposto no desenvolvimento da sua autonomia, tanto na alimentação como na higiena (idas ao pote/bacio)...embora sinta que sem a participação dos pais não ha progressos!!! Fico frustrada quando isso acontece...


Tenho tido como guia os 10 príncípios educacionais da creche, de Gabriela Portugal. Considero-os quase como uma receita para trabalhar com crianças tao pequenas!

E até agora tem sido assim o meu trabalho na creche! Um desafio diário....um projecto continuo e em constante avaliação...e com vocês como tem sido?


Contem-nos sobre os vossos projectos nos comentarios deste topico!!!! BJ