Toca a "grafismar"...

Realizar grafismos com as crianças, é brincar com a escrita, uma vez que se trata de uma actividade que estimula e prepara a iniciação à escrita. Para além disso desenvolve a motricidade fina...

Na minha opinião é importante que as crianças façam grafismos, embora este deva ser um trabalho complementado com outras actividades pedagógicas.

Deixo alguns locais ricos em material pronto a imprimir:

- Edna;

- Márcia (3 anos);

- Márcia (4 anos);

- Márcia (5 anos);

- Ajudando Professoras.

BOM TRABALHO!

Grafismos para Downlowd

A ferramenta Scribd permite-nos PARTILHAR muitos documentos, histórias, etc....

e fazer downlowd para os nossos pc's.
Mais uma vez lembro que podem aceder ao Grupo Educar Partilhando e usufruir de muitos documentos.
Desta vez deixo alguns GRAFISMOS a pedido de uma colega!

http://www.scribd.com/doc/11344001/GARAFISMOS-2

http://www.scribd.com/doc/11344002/grafismocesto

http://www.scribd.com/doc/11345903/GRAFISMOS

http://www.scribd.com/doc/11346369/Grafismos-Letras

http://www.scribd.com/doc/11346543/Grafismos-Revista-4

http://www.scribd.com/doc/11346570/grafismosss

http://www.scribd.com/doc/11346575/Procedimiento-Para-La-Aplicacion-de-Grafismos

Grafismos para o Inverno

No Inverno a chuva é muita...
E o vento sopra com força. Podemos lançar os nossos papagaios!

Ou podemos ir até as montanhas ver a neve fria e branquinha.

Também festejamos o Dia de Reis...

E a chuva continua a cair!

Vestimos camisolas de lã, muito quentinhas.

Aqui ficam alguns grafismos adequados a esta nova estão que está a chegar.

Importa seleccionar, não só conforme a temática, mas também variando o sentido/direcção dos traços de modo a estimular ao máximo a motricidade fina.

O Ouriço Carrapiço

Era uma vez um ouriço que se chamava Carrapiço e que não gostava do seu penteado.
Sempre que passava à beira do charco e se via ao espelho na água do charco suspirava:
- Ai! Ai! Estes picos são a vergonha do meu fochinho. Quem me vir pensa que eu não me penteio ou então que vi bicho -homem e que fiquei assustado.
A Poupa que é muito bonita e tem um tufo de penas no alto da cabeça, ouviu-o e disse-lhe:
- Porque não faz uma permanente, vizinho ouriço.
Então o Ouriço Carrapiço foi a casa do Mestre Ondinhas que penteava todas as beldades da mata.
Chegou lá e disse:
- Faça-me uma permanente, Senhor cabeleireiro, por favor.
- Sim , senhor, mas quer a quente ou a frio?
- Qualquer coisa, quero é que fique com muitos caracóis.
Mas o cabeleireiro por mais que se esforçasse não conseguiu enrolar os picos do Ouriço.
O Ouriço Carrapiço saiu muito triste, quase a chorar. Depois viu o carneiro a pastar e suspirou outra vez:
- Ai! Ai! Quem me dera ter caracóis.
Mas a Pega ouviu o suspiro do Ouriço e como é um pássaro muito linguareiro começou logo a contar a todos os animais da mata.
- O Ouriço Carrapiço quer caracóis!
A raposa que é muito espertalhona e tem jeito para o negócio, arranjou logo um cesto de caracóis e foi a casa do Ouriço.
Claro que o Ouriço comprou-lhe os caracóis todos e ... agora anda muito feliz quando olha para a água do charco e vê a sua sombra já não suspira porque como enfiou um caracol em cada pico está todo encaracolado.
Mas quando chegar a Primavera e os caracóis puserem os pauzinhos ao sol o Ouriço Carrapiço vai ter uma grande surpresa.

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No final da história, as crianças acharam imensa graça....fizeram o grafismo dos picos do ouriço e coloriram...no fundo da folha colaram folhas de outono partidas.

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A colega VILARINHO sugeriu a seguinte actividade:

"Barro, palitos ou pauzinhos. Amassam e fazem uma bola, carregam de forma a assentar. As crianças têm que fazer o seu ouriço. Espetam os paus em metade do corpo e a outra metade e o focinho. Fica giro. Tenho pena de não ter foto. Beijinhos"

OBRIGADA PELA PARTILHA!

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adopt your own virtual pet!

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CEI

CEI#82 - Upload a Document to Scribd

Achei bastante interessante os artigos relacionados com a literatura na Infância, assim como o desenvolvimento da capacidade grafomotora...Fica a partilha para leitura e reflexão!

Livro de Grafismos

GRAFISMOS - Upload a Document to Scribd

Toca a Colorir....

Desde desenhos para colorir...Grafismos...Figuras...Histórias...

http://picasaweb.google.com/ninesav

VISITEM!!!!!!!!!!

Dica do Mês Setembro

Aqui fica a partilha de um album do picasa da colega Sónia, com muitas ideias para nós...

fichas de memória e destreza, etc...

http://picasaweb.google.com/snucelo

BOAS PESQUISAS PELO PICASA!

a PARTILHA da Leni...

Glittery texts by bigoo.ws

A nossa colega Leni pôs à disposição o seu cantinho no PICASA onde partilha algum material educativo.

OBRIGADA PELA TUA PARTILHA!!!!

***JOKAS DA Bé ***

Grafismos Divertidos

Desenvolvendo a Motricidade Fina

Grafismos para todos...

Grafismo da Lagarta

O Projecto continua...e agora vamos exercitar a nossa motricidade fina com um grafismo da Lagarta Gulosa...

--»» pede-se às crianças que vejam a imagem;

--»» que contem quantas bolinhas tem a formar o seu corpo;

--»» passem com o dedo por cima do tracejado;

--»» passem com o lápis de cor no tracejado;

--»» desenhem uma carinha;

--»» e pintem o corpo da lagartinha!

Muitos Grafismos

http://picasaweb.google.com/2flavi/CoordenaOMotora

Este site da nossa colega Dinâmica tem muitos grafismos prontos a utilizar. Ela, tal como nós, PARTILHA com todo o gosto!

VISITEM!

Grafia da Lagarta

Esta foi uma actividade simples com o objectivo de observar e conhecer como estão as crianças no que diz respeito à motricidade fina.

Uma vez que o projecto fala da Lagarta Gulosa....as crianças completaram a lagarta...

Ficaram muito giras....Que acham?

Caixa Surpresa

Esta actividade, pode transformar-se num jogo com muito interesse para as crianças pois fá-las desafiar o desconhecido....o efeito surpresa!

Preparamos uma caixa que poderá parecer um microondas ou forno...e colocamos la dentro alguns alimentos num prato.

É conveniente tapar os olhos às crianças, pois a curiosidade é muita!

Para dar ainda mais piada à situação e interesse fabricaremos um chapéus de cozinheiro com cartolina e papel crepe!

Depois é desafiar os SENTIDOS, provando os alimentos e diferenciando-os....os colegas que assistem podem ir dando pistas sobre esse alimento!

++++++++++++++ BOM JOGO +++++++++++++++++

Pirâmide dos Alimentos

A Revista Educadores de Infância deste mês trouxe um poster muito giro sobre a alimentação...Através dele poderão surgir muitas ideias.

Eu penso fazer uma pirâmide em 3D com caixotes faço as divisões colocando-os em cima uns dos outros...Depois com os alimentos,,,,uns reais e outros construídos completaremos a pirâmide!

Podemos utilizar: latas de feijão, frutas e legumes de plástico, garrafas de óleo vazias, alimentos feitos em papel machê...etc.

Basta puxar pela criatividade! *

" A Lagarta Gulosa"

A Lagarta Gulosa é o nome do mini-projecto sobre a alimentação que estamos a levar a cabo na minha sala de 3 anos.

Nasceu de uma história e da observação das necessidades do grupo, uma vez que a nível da alimentação são muito reservados, sem vontade de experimentar coisas novas e sem hábitos alimentares saudáveis.

Podem ter acesso à história (texto e imagens) em:

http://files.filefront.com/A+Lagarta+Gulosadoc/;8901916;/fileinfo.html

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OBJECTIVOS DO PROJECTO :

- Criar atitudes positivas face aos alimentos e à alimentação;
- Promover a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde;
- Promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis;
- Envolver os pais neste processo.
- Aceitação de uma alimentação sã e equilibrada;
- Valorização da ingestão dos elementos adequados para o correcto desenvolvimento do corpo;
- Interesse em adoptar hábitos que contribuam para a higiene pessoal, tais como: aprender a comer com a boca fechada, a não falar com a boca cheia, a usar os talheres, lavar as mãos antes das refeições, lavar os dentes;
- Encorajar a aceitação da necessidade de uma alimentação saudável e diversificada;
- Promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis;
- Identificar e conhecer os alimentos próprios de cada refeição.
- Aquisição dos hábitos correctos em relação à alimentação.

- Estimular o desenvolvimento dos cinco sentidos.

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ACTIVIDADES A REALIZAR:

- Histórias (a lagarta gulosa e outras);
- Canções Temáticas (“Come a sopa vá lá”, “Eu fui ao quintal às Peras”);
- Construção de cartazes com os alimentos;
- Jogos de correspondência com alimentos (refeições/alimentos);
- Pinturas e Colagens (com massa);
- Actividades de Culinária (doce de abóbora, Bolo de abóbora, etc.);
- Teatro de fantoches com legumes personificados;
- Livro da Alimentação (cada sala fará o seu e depois partilhará);
- Convidar os pais a participarem em actividades de culinária, entre outras;

- Exposição final dos trabalhos desenvolvidos e convite aos pais a visitarem.

De forma a completar este projecto consultámos também o Manual para uma Alimentação Saudável em Jardins de Infância : http://www.dgsaude.pt/upload/membro.id/ficheiros/i005536.pdf

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Cartões dos Alimentos

Fiz cartões com alguns alimentos no programa Publisher...

http://files.filefront.com/cartes+alimentospub/;8901760;/fileinfo.html

O objectivo agora é utilizá-los para fazer jogos de associação com as crianças. Ficam aqui algumas sugestões de trabalho.

Fazendo perguntas tais como:

- Quais os alimentos verdes?

- Quais os alimentos que fazem parte de uma sopa?

- Quais os legumes? ou as frutas?

- Quais os que devemos comer em maior quantidade?

- Quais os que comemos ao pequeno-almoço (lanche, almoço, etc) ?

Pode levar-se os alimentos reais e as crianças corresponderem aos cartões, descrevendo as características dos alimentos...

Pode fazer-se também conjuntos e trabalhar juntamente com os numeros...etc....

BOM TRABALHO!!!

Grafismos

“Não há hoje em dia crianças que não contactem com o código escrito e que, por isso, ao entrar para a educação pré escolar não tenham já algumas ideias sobre a escrita. Ao fazer, neste domínio, referências à abordagem à escrita pretende-se acentuar a importância de tirar partido do que a criança já sabe, permitindo-lhe contactar com as diferentes funções da escrita.”
(Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar)



Para além do contacto com a escrita a nível visual, considero importante a parte motora deste processo...ou seja a Grafo Motricidade.

Grafo motricidade é o controlo motor, associado à grafia e que implica:
- direccionalidade,
- tónus muscular,
- coordenação visual-motora,
- orientação espacial.

É um acto muito complexo que deve iniciar-se desde cedo. Embora existam várias opiniões entre os profissionais da educação, eu considero que na sala dos 5 anos deverão ser feitos alguns exercícios com o objectivo de melhorar e desenvolver o controlo motor das crianças.

Contudo, esta não deverá tornar-se numa prática quotidiana...

Neste sentido criei uma compilação com alguns exercícios básicos, ao vosso dispôr em:

http://files.filefront.com/GRAFISMOSdoc/;8296132;;/fileinfo.html